台師大吳忠信教授在年初成立台灣蘭海文教發展協會，希望透過民間組織的力量與資源，協助偏鄉離島的文化、生態復育和文創產業發展。並和民間企業合作，由雅鴿文創公司呂執行長擔任協會第一屆秘書長，希望以拋磚引玉的方式，讓大眾關切蘭嶼地區的教育和產業發展議題。今年4月份，我們團隊成員也來到蘭嶼和在地教育工作者、文化人士、議員等會面進行實地考察，包含在地小學參訪、了解原住民傳統部落文化保留情形、在地重要經濟農產栽植現況勘查，藉由更深入的在地現況了解，規劃進一步的服務方式。
蘭嶼是一個美麗的小島，湛藍的海和蔚藍的天讓喜愛海洋活動的人群念念不忘，但它同時是一個容易被更多人遺忘的離島，一年有近半年的時間因氣候因素讓觀光和在地產業發展停滯。在地人在冬季必須耐心等候，並找尋可持續經濟運作的方式。肇因經濟與環境因素，島上青壯年人口嚴重外移，長年在台灣就學或就業的蘭嶼青年，便是我們所說的「旅居台灣的蘭嶼青年」，簡稱「旅台蘭青」，一年之中，僅農曆年或家中遇緊急事故才會返回蘭嶼，因此，島上的孩童與年邁的長輩平日便缺乏照顧。青壯世代留不住，地方更難以創生，而要留住青壯人口在島內，就必須讓島內有足夠的工作機會，而在地的文化要得以保存，更是要透過這些青壯人口長期的深耕才會持久永續【1】。因此，創造產業留才是一步、透過教育資源培育人才是一步，這些都需要政府和民間的協助支持，才能在未來孵化出更多願意留在當地的人才。
偏鄉教育資源沒有臺灣本島豐富，透過民間力量，我們除了日常中能夠從提供教學物資、教材、書籍等，帶來基礎的幫助外，也希望透過民間力量，和有心支持偏鄉教育的企業募資，讓在地學校有更多元的方式供應優秀的學子到外地交換學習，並計劃性的讓這些學子有機會走入文化或教育事業裡發展，並期待他們在未來能將心力回饋給這塊他們所生長的美麗島嶼。
另外，我們也希望透過民間的資源，輔導在地農務產業和文創產業的發展，讓在地有不受氣候影響還可持續帶來收益的產業營運模式。天下無難事，只怕有心人，對偏鄉的關懷需要社會大眾的關心，不求速成，但相信積累的力量，也期許各界在未來一齊響應，為臺灣社會某一塊角落助力。
參訪當地依山傍海的朗島國小，過去在各界的支持下已有了舒適的圖書室 / 照片授權:雅鴿文創。
朗島國小在課程中加入在地傳統工藝的培育，希望孵化更多人才 / 照片授權:雅鴿文創。
2025年4月份的蘭嶼行和台師大教授、生態保育和教育工作者一齊至朗島國小勘查 / 照片授權:雅鴿文創。
協會計畫認養朗島國小校內自然之家的空間，作為蘭嶼自然文化微型博物館建置的基地 / 照片授權:雅鴿文創。
資料引用來源
1. 台東縣蘭嶼鄉居家關懷協會(2013)，蘭嶼的呼喚 — 部落關懷系列活動https://www.kokai.org.tw/
